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亞博APP全面落實研究生導師立德樹人職責實施細則(試行)
發布時間: 2019-12-27

第一章  總 則

第一條 研究生導師(以下簡稱導師)是研究生培養的第一責任人,肩負著培養國家高層次創新人才的使命與重任。為全面貫徹黨的教育方針,貫徹落實全國教育大會、全國高校思想政治工作會議精神和《高等學校教師職業道德規范》《教育部關于建立健全高校師德建設長效機制的意見》《教育部關于全面落實研究生導師立德樹人職責的意見》精神,全面落實導師立德樹人職責,努力造就一支有理想信念、道德情操、扎實學識、仁愛之心的導師隊伍,結合學校實際,制定本細則。

第二條 本細則適用對象為學校所有導師(含校外兼職導師)。

第二章  基本素質要求

第三條 政治素質過硬。堅持正確的政治方向,擁護中國共產黨的領導;貫徹黨的教育方針,嚴格執行國家教育政策,堅持教育為人民服務,為中國共產黨治國理政服務,為鞏固和發展中國特色社會主義制度服務,為改革開放和社會主義現代化建設服務;自覺維護祖國統一、民族團結,具有高度的政治責任感,將思想教育與專業教育有機統一,成為社會主義核心價值觀的堅定信仰者、積極傳播者、模范實踐者。

第四條 師德師風高尚。有熱愛教育的定力,有仁愛之心,以德育人,以文化人;模范遵守教師職業道德規范,為人師表,愛崗敬業,以高尚的道德情操和人格魅力感染、引導學生成為先進思想文化的傳承者和社會進步的積極推動者;謹遵學術規范,恪守學術道德,自覺維護公平正義和風清氣正的學術環境;科學選才,規范招生,正確行使導師權力,確保招生錄取公平公正;有責任心和使命感,盡職盡責,確保足夠的時間和精力指導研究生。

第五條 業務素質精湛。堅持崇尚學術、追求真理,持續追蹤學術前沿,關注社會需求,推動知識文化傳承發展;熟悉國家和學校研究生教育政策,勝任考試招生工作,秉承先進教育理念,重視課程前沿引領,創新教學模式;不斷提升指導能力,著力培養研究生創新能力,助力研究生成長成才。

第三章  立德樹人職責

第六條 立德樹人是導師的首要職責。導師應當堅持教書和育人相統一,堅持言傳和身教相統一,堅持潛心問道和關注社會相統一,堅持學術自由和學術規范相統一,以德立身、以德立學、以德施教、以德育德,做研究生成長成才的指導者和引路人,具體履行以下職責:

(一)提升研究生思想政治素質,激勵研究生為中華復興而讀書

引導研究生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,正確認識世界和中國發展大勢,正確認識時代責任和歷史使命,堅定為共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想而奮斗的信念;及時了解研究生思想動態,定期與研究生談心談話,原則上每名學生每月不少于1次;支持研究生積極參加黨團活動。

(二)夯實研究生學術基礎,培養研究生學術創新能力

按照因材施教和個性化培養理念,積極指導研究生制定培養計劃和確定研究方向,統籌安排實踐與科研活動;強化學術指導,引導研究生跟蹤學科前沿,直面學術問題,激發創新潛力,開展創新性學術研究工作;實時掌握研究生的科研進度,每月與研究生進行至少2次學術研討,支持研究生在學期間至少參加1次國內外學術交流活動。

(三)帶領研究生走向社會發展主戰場,增強研究生實踐創新能力

發揚“論文寫在祖國大地上”的優良傳統,培養研究生提出問題、分析問題和解決問題的能力,在指導研究生發表高水平研究成果的同時,支持和指導研究生做好科研成果轉化應用;加強與校內外機構的聯系與合作,聯合指導研究生攻克技術難題;支持專業學位研究生在學期間進行至少半年專業實踐;支持研究生在學期間參加累計時間不少于2周的志愿服務或社會實踐活動。

(四)弘揚“勤讀力耕,立己達人”精神,提升研究生社會責任感

引導研究生將個人成長與國家發展和民族復興的需要相結合,培育研究生家國情懷和國際視野,積極致力于構建人類命運共同體,努力成為世界文明進步的積極推動者;支持和引導研究生結合專業特點,走與社會發展和產業需求相結合的道路,密切保持與人民群眾的血肉聯系,尤其是為老、少、邊、窮地區的人民和社會弱勢群體服務,通過支教、創業、扶貧、項目開發、科技咨詢服務等方式,在服務人民和奉獻社會的過程中實現人生價值和青春夢想。

(五)培育研究生科學精神和學術志趣,指導研究生恪守學術道德規范

弘揚“不張揚、不盲從、不浮躁”的華農品格,帶領研究生自覺遵守科研誠信與學術道德,培養研究生嚴謹的治學態度和務實科學的精神,維護學術活動的神圣性、純潔性與嚴肅性;在研究生培養的各個環節,強化學術規范訓練,加強職業倫理教育,認真審核研究生發表的科研成果和學位論文,杜絕抄襲、剽竊、實驗作假等學術不端行為;教育研究生尊重知識產權,實事求是地在成果上署名;指導研究生認真做好科研記錄,畢業后及時備份科研記錄和學位論文。

(六)優化研究生培養條件,切實關心和幫助研究生成長

為研究生學習和成長創造必要的科研、生活條件并提供相應經費支持;加強研究生科研方法指導,鼓勵研究生積極參與課題研究;積極創設實驗室、研究室集體指導的良好學術交流平臺,增加研究生社會實踐和國內外學術交流與合作的機會;積極參加研究生課程建設與改革,優化課程體系;關注研究生就業,引導研究生做好職業生涯規劃、樹立正確的擇業就業觀念,幫助研究生提高就業能力。

(七)注重對研究生人文關懷,培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人

真心關愛學生,了解研究生成長經歷和切實需求,在幫助研究生解決思想問題和實際問題的過程中做好教育和引導工作;加強與研究生的溝通交流,建立良好的互動機制;支持和鼓勵研究生參加“三助一輔”(助研、助教、助管和兼職輔導員)工作;關心研究生生活和身心健康,支持研究生參加藝術、體育、閱讀等活動,提高研究生審美和人文素養,培養研究生積極陽光心態和健康人格;教育研究生熱愛集體、關愛他人、互助合作、樂于奉獻,成為研究生的良師益友。

第四章  禁行行為

第七條 導師應當模范遵守高校教師職業道德,弘揚優良師德師風,切實履行立德樹人職責,不得出現以下行為:

(一)在教育教學活動中有違背黨的路線方針政策的言行;

(二)損害國家利益、損害研究生和學校合法權益的行為;

(三)在科研工作中弄虛作假、抄襲、剽竊、篡改侵吞他人學術成果、違規使用科研經費以及濫用學術資源和學術影響;

(四)對正常教育教學工作造成負面影響的兼職兼薪行為;

(五)在招生、考試、研究生推優等工作中徇私舞弊;

(六)對研究生實施性騷擾或與研究生發生不正當關系;

(七)索要或收受研究生及家長的禮品、禮金、有價證券、支付憑證等財物;

(八)拒發、克扣研究生合理助研津貼;

(九)迫使研究生承擔導師私人或家人事務;

(十)其他違反高校教師職業道德的行為。

第五章  考核評價

第八條 學校師德建設工作領導小組在學校黨委領導下負責統籌規劃、部署、協調導師立德樹人工作;黨委研究生工作部、黨委教師工作部、亞博APP手機版、人事處負責組織、指導考核評價工作,學院黨委負責考核工作的具體落實。

第九條 將導師立德樹人職責履行情況作為教職工年度考核的重要內容,導師在年終述職時須對照立德樹人職責和導師禁行行為進行自查,總結經驗、查找不足、明確改進方向。堅持公正、公平、公開原則,采取學術委員會評價、教學督導評價、研究生評價和導師自我評價相結合的方式,由學院認定考核結果,并將考核結果作為導師招生資格年度審核、職稱(職務)評聘、崗位聘用、評優評先、教育督導等工作的重要依據,對師德考核不合格者實行“一票否決”。

第六章  表彰獎勵

第十條 學校定期開展導師教書育人獎、師德標兵、師德先進個人等先進典型評選活動,把導師落實立德樹人職責情況作為核心評價內容,表彰獎勵立德樹人典型。

第十一條 強化示范引領,廣泛宣傳先進事跡,以榜樣的力量來鼓舞人、教育人,激發導師的職業神圣感和責任感。

第十二條 對獲得校級及以上教書育人獎、師德標兵、師德先進個人等榮譽稱號的導師,在博士生導師遴選、研究生招生、教師職務(職稱)晉升和崗位聘用、各類高層次人才推薦等工作中同等條件下優先考慮。

第七章  問責督導

第十三條 導師履行立德樹人職責不力,經查實后給予以下處理:

(一)情節較輕的,由黨委研究生工作部、亞博APP手機版會同導師所在學院負責人對其進行約談,并予以通報;

(二)情節較重的,停止導師招生資格1至3年,取消導師當年年度評優資格;

(三)情節嚴重并造成較大影響的,直接取消導師招生資格或導師資格。

第十四條 導師被認定為出現本細則第四章“禁行行為”的,教師年度考核直接認定為“不合格”,依法依規分別給予警告、記過、降低專業技術職務等級、撤銷專業技術職務或者行政職務、解除聘用合同或者開除;涉嫌違紀違法的,按國家法律法規和學校有關規定另作處理。

第十五條 導師和學生存在直系親屬關系、戀愛關系、直接經濟利益關系或其他可能影響公正公平的情形時,在招生、培養、評價等環節須嚴格遵循回避原則。黨委研究生工作部、亞博APP手機版會同監察處建立監督和反饋機制,一經發現,立即處理、整改與問責。

第十六條 建立責任追究制度。學校定期對各學院推進導師落實立德樹人職責情況進行檢查,對導師師德建設不作為、對導師失范行為推諉隱瞞、監管不力、拖延處理或拒不處理的,嚴肅追究主體責任和學院管理責任。情節嚴重的,扣減該學院下一年度研究生招生指標,并由黨委教師工作部、監察處對相關負責人進行問責。

第十七條 建立溝通反饋與督導機制。黨委研究生工作部、亞博APP手機版會同黨委教師工作部、監察處、人事處等部門,充分利用學校信訪舉報監督平臺,并采取個別訪談、座談、走訪學院等多種方式進行教育督導,對所反映的師德師風問題進行調查核實并據實處理,及時糾正不良傾向,做到有訴必查,有查必果,有果必復。

第十八條 對學校處理結果有異議的導師,其本人可在知道或應當知道處理結果后的30日內向黨委研究生工作部、亞博APP手機版申請復核,黨委研究生工作部、亞博APP手機版應在30日內研究并作出書面復核決定。若申請人對復核決定仍存有異議,可在收到復核決定之日起30日內向學校教職工權益保障工作委員會提出申訴,也可依法向上級主管部門提出申訴。

第八章  

第十九條 建立導師隊伍建設的保障機制。制定和完善導師隊伍建設相關規章制度,安排專項經費用于導師隊伍建設;辦好導師學校,加強校院兩級導師培訓,定期組織導師交流與研討,鼓勵和支持導師參加學術交流活動和社會服務活動;尊重和保障導師自主性,維護和規范導師在招生、培養、資助、學術評價等環節中的權利,積極聽取導師意見,提升導師工作滿意度;改善導師治學環境,提供必要的工作場所、實驗設施等條件。為導師履行立德樹人職責創造更加和諧的環境。

第二十條 大力弘揚尊師重教的優良傳統,為立德樹人營造良好氛圍。相關職能部門和學院應當做到在政治上充分信任、思想上主動引導、工作上創造條件、生活上積極關心,真心實意為導師服務,幫助導師解決實際困難;深入推進“三全育人”,倡導全校共同關心、協同參與,促進導師立德樹人工作機制的常態化、科學化。

第九章  

第二十一條 本細則由黨委研究生工作部、黨委教師工作部和亞博APP手機版負責解釋。

第二十二條 本細則自印發之日起施行。


研究生導師立德樹人職責履行情況考核指標體系(暫定)

考核指標

“合格”等次評價要素

“不合格”等次評價要素

提升研究生

思想政治素質

1.堅持正確的政治方向,積極引導研究生樹立正確“三觀”,幫助研究生樹立遠大理想;

2.經常性與研究生談心談話,關注研究生思想動態,做到實時掌握和了解;

3.支持研究生參加黨團活動。

【禁行行為】

1.在教育教學活動中有違背黨的路線方針政策的言行;

2.損害國家利益、損害研究生和學校合法權益的行為;

3.索要或收受研究生及家長的禮品、禮金、有價證券、支付憑證等財物。

培養研究生學術

創新與實踐能力

1.積極引導研究生跟蹤學科前沿,開拓學術視野,注重學術訓練,定期指導制度化,培養的研究生科研能力強;

2.指導研究生理論與實踐結合,做好科研成果轉化應用;

3.支持專業學位研究生在學期間進行至少半年專業實踐;支持研究生在學期間參加累計時間不少于2周的志愿服務或社會實踐活動;大力支持研究生參加國內外學術交流活動;

4.帶頭并積極引導研究生參加校內外公益活動和社會服務活動。

無足夠時間、精力指導研究生,長期不回復研究生的學業詢問和論文審閱訴求,或因指導不力造成所指導研究生無法按培養計劃達到畢業基本要求。

指導研究生恪守

學術道德規范

1.嚴謹治學,自覺遵守科研誠信與學術道德,帶領每一位研究生認真學習學術規范,無學術不端行為;

2.認真指導、審核研究生發表的科研成果和學位論文,實事求是地在成果上署名和簽署各類評定意見;

3.指導研究生做好科研記錄并及時檢查,進行原創性審核。

【禁行行為】

1.在科研工作中弄虛作假、抄襲、剽竊、篡改侵吞他人學術成果;違規使用科研經費以及濫用學術資源和學術影響;

2.在招生、考試、研究生推優等工作中徇私舞弊。

關心關愛研究生

1.為研究生學習和成長創造必要的科研、生活條件并提供相應經費支持;按規定發放研究生助研津貼;

2.有較強的教學科研互動能力,掌握先進的教育教學方法,積極開展研究生課程建設;

3.為研究生升學、職業生涯規劃提供指導,積極推薦研究生就業;

4.確保溝通交流順暢,師生互動良好;

5.關心并解決研究生學習和生活中的實際困難

【禁行行為】

1.拒發、克扣研究生合理助研津貼;

2.對正常教育教學工作造成負面影響的兼職兼薪行為;

3.對研究生實施性騷擾或與研究生發生不正當關系;

4.迫使研究生承擔導師私人或家人事務。


注: 1.立德樹人職責履行情況考核分為合格、不合格兩個等次,結合學院學術委員會評價、教學督導評價、研究生評價和導師自我評價開展分項評價,由學院進行總體評價,最終確定導師立德樹人職責履行情況考核結果;

2.凡被認定具有所列“禁行行為”之一的,該年度立德樹人職責履行情況考核結果直接認定為“不合格”。



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